Mérési alapismeretek a közoktatásban
Ajánljuk: az intézményi mérés-értékelési rendszer működtetéséhez

• A továbbképzés célja:
  A résztvevők korszerű elméleti alapismereteket és kellő jártasságot szerezzenek az oktató-nevelő munkában felhasználható mérések szakszerű tervezésében és lebonyolításában, az eredmények értelmezésében. A továbbképzés befejezéseként a résztvevők:

1.     ismerjék a pedagógiai vizsgálatban alkalmazható módszereket, eszközöket;
2.     legyenek képesek a tantervek strukturális elemzésére;
3.     ismerjék és alkalmazzák a mérési alapelveket;
4.     legyenek képesek meghatározni a mérőeszközök paramétereit;
5.     tudjanak pedagógiai eredményeket megadott szempontok alapján értelmezni.

• A továbbképzés célcsoportja:
  

1.     gyakorló pedagógusok
2.     közoktatási intézmények vezetői
3.     közoktatási szakértők

• A továbbképzés tartalmának rövid ismertetése:
  A program a résztvevőkkel a közoktatásban előforduló legfontosabb folyamatok mérési, értékelési alapismereteit dolgozza fel. A mérés és értékelés a pedagógiai folyamat szerves része, melyek eredménye képet ad a pedagógiai folyamat hatékonyságáról. A továbbképzés programja megismerteti azokat a módszereket és eszközöket, amellyel a pedagógiai folyamat egyes részelemei vizsgálhatók. Az iskolai pedagógiai folyamatok tartalmi szabályozását segítő tantervek (kerettantervek, helyi tantervek) strukturális elemzése képet ad az iskolában elsajátított ismeretekről, ismeretrendszerekről és azokról a struktúrákról, melyek a tanulók képességeinek kialakításához hozzájárulnak. Az elemzés során elkülönített struktúrák megismeréséhez speciális mérőeszközök készítése szükséges, mely mérőeszközök paramétereit az iskolai "hozzáadott érték" megközelítése miatt a mérést végzőknek kell meghatározni. A kurzust elvégző pedagógusok képesek lesznek ezen mérőeszközök paramétereinek meghatározására és az adatfelvétel eredményeinek ismeretében megadott szempontok szerint ezek értelmezésére. Az értelmezések eredményeit a pedagógiai folyamat alakítása szempontjából vissza tudják csatolni a pedagógiai folyamat különböző pontjaira, s ezzel az iskolai oktató-nevelő munka hatékonyságát fokozzák.
  

• A továbbképzés óraszáma:

• 30 óra
  
• A továbbképzés díja:
  35.000.- Ft/fő, mely a pedagógus-továbbképzési keretből is finanszírozható.
  

• A tanfolyam egyéb költsége:

• A tanfolyam trénerei:
  Speciális felkészültségű, több éves gyakorlattal, fejlesztési tapasztalatokkal rendelkező szakemberek.

• A tanfolyamot elvégzők tanúsítványt kapnak.
  A tanúsítvány kiadásának feltétele:
  
  1. a továbbképzés min. 80%-án való részvétel,
  2. az írásbeli teszt témaelemenként megfogalmazott kérdéseire legalább 50%-ban jó válasz, és összességében legalább 60%-os teljesítmény,
  3. az írásbeli kezdetéig megadott szempontsorok alapján mérőeszköz elkészítése és standardizálása.

• Alapítási engedély száma: OKM 3/46/2007.
  Indítási engedély száma: OKM 3/46/2007.
  FAT program akkreditációs lajstromszám: PLP-707
  Jelentkezés:
  
  1.     folyamatos, min. 12 fő részvétele esetén indítjuk a tanfolyamot
  2.     legalább 12 fő együttes jelentkezése esetén igény szerint tetszőleges helyszínen és időpontban is van lehetőség a képzés megszervezésére.