Középiskolai IPR továbbképzési program

(középfokú intézmények és pedagógusaik felkészítése a középfokú intézményekben történő hatékony együttnevelésre, az integrációs pedagógiai rendszer iskolai alkalmazására)

 
1. A továbbképzés célja:   A résztvevők sajátítsák el az integrált nevelés szemléletmódját, eszközrendszerét.

                                    - Az elsajátítás során váljanak érzékennyé a HH, HHH és SNI gyerekek sajátosságaira.

                                    - Váljanak nyitottá az integrált nevelésre, ismerjék fel előítéleteiket és azok formálásának lehetőségeit.

                                    - Az intézményhasználók közreműködésére építve intézményük mindennapi gyakorlatában indítsák el és ösztönözzék az inkluzív pedagógiai környezet kialakítását, segítsék az IPR pedagógiai eszközrendszer alkalmazásának bevezetését, biztosítsák a gyerekek és családok számára a gyerekek optimális fejlődését segítő adekvát tevékenységek, módszerek, programok rendszerét, egyéni és/vagy intézményi fejlesztési tervük alapján menedzseljék az elindított IPR-projektet, törekedjenek megteremteni azokat a feltételeket, amelyek az IPR eszközrendszeréből (egyénileg és az intézményük számára) választott elemek bevezetését, folyamatossá tételét biztosítják, gondoskodjanak az IPR-program fenntartásáról és a fejlesztéséről a hátrányos, a halmozottan hátrányos helyzetű és SNI gyerekek esélyegyenlőségének javítása érdekében.       

2. A továbbképzés célcsoportja:
Középfokú intézmények, és a hozzájuk tartozó kollégiumok pedagógusai, vezetői, gyermekvédelmi felelősei.

3. A továbbképzés tartalmának rövid ismertetése:

A halmozottan hátrányos helyzetű, kiemelten a roma tanulók iskolai sikerességének növelése érdeklében a projekt célja, hogy a megkezdett iskolamodernizációs folyamat folytatásaként továbbfejlessze és minél nagyobb intézményi körben terjessze az integrációt támogató módszertani programot.

Egy nyitott eredményes, egyenlő esélyeket biztosító iskolában az integrációs nevelés módszertana az az eszköz, melynek segítségével a kompetencia alapú oktatás előnyei társadalmi státusztól függetlenül megmutatkoznak a tanulók sikerességében. Az integrációt támogató módszertani és kompetencia-alapú fejlesztések fontos mutatója, hogy a programok által érintett tanulók teljesítménye mérhetően javul, ezért szükséges e fejlesztések támogatása és elterjesztése a magyar közoktatási intézményrendszerben. Ennek érdekében biztosítani kell az integrációs módszertani programok továbbfejlesztését, az elindult átfogó iskolamodernizációs folyamat folytatását minél nagyobb körben.

4. A továbbképzés óraszáma:
30 óra

5. A továbbképzés díja:
35.000.- Ft/fő, mely a pedagógus-továbbképzési keretből is finanszírozható.

6. A tanfolyam egyéb költsége:
Esetleges szállás- és étkezési költségek

7. A tanfolyam helyszíne:
Legalább 12 fő jelentkezése esetén a jelentkezők földrajzi elhelyezkedésétől függően tetszőlegesen választható.

8. A tanfolyam időpontja:
A képzést elsősorban hétvégi időpontokban ajánljuk. Eddigi tapasztalataink szerint legalkalmasabb két egymást követő hétvégén (pénteken délután 14 órától 19 óráig, szombaton 8 órától 16 óráig) megtartani, de ettől eltérő időpontokban is szervezhető.

9. A tanfolyam trénerei:
Speciális felkészültséggel, több éves gyakorlattal, fejlesztési tapasztalatokkal rendelkező pedagógusok.

10. A tanfolyamot elvégzők tanúsítványt kapnak. A tanúsítvány kiadásának feltétele:

A foglalkozások 90%-án való részvétel, valamint egyéni és/vagy intézményi tervek  - az IPR egyes eszközeinek adaptációjára készült dolgozat.

11. A tanfolyam alapítási engedélyének száma: OKM-4/90/2009
FAT program akkreditációs lajstromszám: PLP-1283

Jelentkezés:

o        Folyamatos, min. 12 fő részvétele esetén indítjuk a tanfolyamot.
o        Legalább 12 fő együttes jelentkezése esetén igény szerint tetszőleges helyszínen és időpontban is van lehetőség a képzés megszervezésére.